Zestaw edukacyjny ESP32 Easy-Plug Inteligentny Transport ACEBOTT STEM
Edukacyjny zestaw ESP32 Easy-Plug – Inteligentny Transport
Idealny dla szkół, organizacji edukacyjnych STEM do nauki programowania, elektroniki i systemów inteligentnego transportu – kompatybilny z Arduino
Zestaw ESP32 Easy-Plug Intelligent Transportation to kompleksowe narzędzie edukacyjne stworzone z myślą o uczniach, studentach i hobbystach, którzy chcą rozwijać swoje umiejętności w zakresie STEM (nauka, technologia, inżynieria i matematyka). Dzięki zastosowaniu popularnego mikrokontrolera ESP32, zestaw oferuje nowoczesną platformę do nauki programowania, elektroniki oraz rozwoju projektów z zakresu inteligentnego transportu.
✅ Główne cechy:
- Mikrokontroler ESP32 z WiFi i Bluetooth – doskonały do projektów IoT i komunikacji bezprzewodowej
- Modułowa budowa typu Easy-Plug – szybkie i bezpieczne podłączanie elementów bez lutowania
- Zestaw czujników i modułów transportowych – m.in. czujniki światła, odległości, linii, LED, sygnalizacja świetlna, silniki, buzzer i inne
- Kompatybilność z Arduino IDE – programowanie w środowisku znanym z platformy Arduino
- Zestaw projektów edukacyjnych – możliwość budowy i programowania modeli inteligentnych systemów transportowych, np. sygnalizacji świetlnej, wykrywania pojazdów, przejść dla pieszych czy automatycznego sterowania ruchem
- Idealny do zajęć edukacyjnych, warsztatów i samodzielnej nauki
✅ Zawartość zestawu (może się różnić w zależności od wersji):
- Płytka główna z ESP32
- Płyta bazowa Easy-Plug
- Moduł sygnalizacji świetlnej
- Czujnik odległości (ultradźwiękowy)
- Czujnik koloru/linii
- Przycisk, buzzer, diody LED
- Przewody, kable, elementy montażowe
- Instrukcje i materiały edukacyjne (online)
✅ Zastosowania edukacyjne:
- Nauka podstaw programowania mikrokontrolerów
- Projekty z zakresu automatyki i robotyki
- Symulacja inteligentnych systemów transportowych
- Edukacja w nurcie Smart City i Internet of Things (IoT)
Producent gwarantuje naprawę lub wymianę sprzętu do 12 miesięcy od daty zakupu.





























